Pourquoi la musique aide les enfants à apprendre autrement
Une chanson n'est pas seulement un moment de détente. Chez les enfants, la musique peut devenir un formidable moyen de mémoriser, de participer, de ressentir et de comprendre.
Apprendre en s'amusant.On se souvient parfois encore, des années plus tard, d'une comptine apprise à l'école alors que certaines leçons semblent avoir disparu de notre mémoire.
Ce n'est sans doute pas un hasard. La mélodie, le rythme, les mots, le mouvement et l'émotion créent ensemble une expérience différente. Et lorsqu'un enfant vit pleinement ce qu'on lui propose, le message trouve souvent plus facilement sa place.
Quand une chanson devient un outil pédagogique
La musique peut accompagner de nombreux apprentissages. Elle donne un rythme, crée des repères et permet de répéter sans donner nécessairement l'impression de répéter.
C'est particulièrement intéressant avec les plus jeunes. Une phrase chantée, un refrain ou un geste associé à une chanson peuvent devenir des points d'ancrage très simples.
L'enfant n'est alors plus uniquement dans l'écoute : il peut chanter, répondre, bouger, reproduire, anticiper et participer.
Le rythme crée des repères
Une mélodie ou un refrain peut aider l'enfant à retrouver plus facilement une idée ou un message.
L'enfant devient acteur
Chanter et bouger transforme un temps d'écoute en véritable expérience collective.
L'émotion renforce le souvenir
Le plaisir, le rire et l'émotion donnent une dimension supplémentaire à ce qui est transmis.
La musique permet aussi de faire participer
Dans un spectacle jeune public, une chanson peut changer complètement la relation entre la scène et les enfants.
Ils ne regardent plus seulement ce qui se passe : ils chantent un refrain, répondent à une question, reproduisent un mouvement ou accompagnent l'histoire.
Cette participation est importante parce qu'elle transforme une idée abstraite en quelque chose de vécu.
Un enfant retient souvent mieux un message lorsqu'il a eu le plaisir de le vivre.
Parler de sujets sérieux sans transformer le spectacle en leçon
Écologie, alimentation, santé, émotions, respect des autres… les sujets abordés avec les enfants peuvent être importants.
Mais important ne veut pas forcément dire compliqué ou austère. La musique permet justement de créer une autre porte d'entrée.
Dans mes spectacles, j'essaie de conserver trois ingrédients :
- le rire pour créer la complicité ;
- la musique pour donner du rythme et aider à retenir ;
- la participation pour que les enfants vivent réellement le message.
Le spectacle reste avant tout un spectacle. Les enfants doivent rire, chanter et passer un bon moment. Mais derrière ce moment de plaisir, quelques idées peuvent continuer leur chemin une fois revenus en classe ou à la maison.
Une chanson peut continuer à vivre après le spectacle
C'est probablement l'un de ses plus grands intérêts. Une chanson peut être reprise après une représentation, chantée dans une classe, fredonnée dans une cour d'école ou simplement rester dans un coin de la tête.
Le spectacle ne s'arrête alors pas complètement lorsque les lumières se rallument.
La musique devient un petit fil conducteur entre le moment vécu ensemble et les discussions qui peuvent continuer ensuite.
La musique au cœur des spectacles SIROUY
Trois univers pédagogiques différents, avec toujours la même volonté : faire participer les enfants et transmettre sans faire la morale.
Je préfère user mes baskets
Un spectacle autour de l'environnement, de la planète et des écogestes du quotidien.
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